關于東方童畫
品牌線索
沒有童話的童年將是不完整的童年！
幾乎所有人都會對童話之都 ——“丹麥”充滿各種各樣的憧憬和向往…… 到底有沒有王子和公主?到底有沒有美人魚?到底有沒有神秘的城堡?到底有沒有一個地方能讓我們觸及心馳神往的童話王國?
答案當然是肯定的!我們相信在東方廣闊的土地上會崛起一座座童話王國，每一個小小的王國里都有屬于這個王國的小小領袖，他們會主導這個世界，控制著所有的可能與不可能。
東方童畫就是孩子們的童話王國，以細膩的歐洲藝術基奠融合東方文化的磅礴氣勢，讓孩子們將內心的聲音通過各類藝術技法來表現，展示出最最繽紛的童年畫卷…… 創造最美輪美奐的夢境……
品牌故事
公元1992年，東方童畫在彼岸香港誕生，仿佛一顆東方之珠冉冉升起。由于香港受西方殖民文化洗禮近百年，創立初期的課程大多以西方藝術教育為主，我們很容易能在課程中發現歐洲文藝復興繪畫、巴洛克繪畫和十九世紀繪畫的影子。特別是十九世紀繪畫藝術體現了傳統形態向現代形態的過渡，流派紛呈，風格迥異，經歷了新古典主義、浪漫主義、現實主義、印象主義、象征主義、后印象主義等階段，成為二十世紀現代主義繪畫以及繪畫教學的主流趨勢。教學研發過程中，香港這個城市也正經歷著一場舉世矚目的大變革——“九七回歸”，自然而然隨著趨勢，東方童畫在教學理念上汲取更多東方元素。博大精深的大中華文化在歷史的舞臺上閃爍著奪目的光芒，帶給大家更多驚喜!東方童畫特別重視“童話”在孩子生長過程中不可或缺的影響力，充分挖掘中西方文化溝通的深度，構建起以丹麥康納(Corner)文化為主導的藝術領域橋梁，其中不乏葉淺予、徐悲鴻和齊白石等中國大師的作品印記。
在這種中西結合的創意思維性美術訓練模式得到藝術教育界廣大專家認可的情況下，東方童畫毫不猶豫地把文化重心轉移到了時尚活力之都—— 中國上海，在這片海洋開啟了全新的旅程。上海號稱東方明珠，具備海納百川、兼收并蓄的大家風范，多元文化在這片土地上充分散發出和諧融合的風貌和魅力。依托“亞太藝術潛能研究學會”，借助國外藝術研發平臺和國際美育教學同步，東方童畫讓中國寶寶始終保持與世界發達國家同步的教學進度，為成功學員的畢業頒發《亞太兒童藝術潛能研究會作品畢業證書》。
東方童畫經過逾20年的教學實踐，在中國上海已經擁有以集團公司控股、以徐匯教研中心為基點并向外輻射共10多家美育中心，學員數量近萬人，是國內最大的專業藝術教育場所之一。東方童畫以國際的視野、創新的精神、專業的教師隊伍、獨特的教學方式受到廣大家長及專家的好評，被譽為"上海藝術教育培訓最佳成長獎";同時，東方童畫也是全國美術等級考試指定的考區之一。
教學理念
上海東方童畫青少兒藝術培訓學校提倡"娛樂教學法"、"激發教學法"、"鼓勵教學法"，是國內外先進教學法，提出"在繪畫中了解孩子、肯定孩子" "教畫畫不在于急著傳授技能技巧，而在于喚醒和鼓舞，激發學生的創作熱情"，改變過去傳統的"模仿"教學模式，著重培養孩子的興趣、觀察力與創作力。課程設置方面，東方童畫按專業分有兒童畫、泥塑、手工、國畫、版畫、油畫、素描、動漫等不同專業;按年齡分類從2歲半的"幼啟小小班"到13歲"學生美術預備班"，各個年齡層次班級，難度不斷加強。
兒童課程進度
上海東方童畫青少兒藝術培訓學校提倡"娛樂教學法"、"激發教學法"、"鼓勵教學法"，是國內外先進教學法，提出"在繪畫中了解孩子、肯定孩子" "教畫畫不在于急著傳授技能技巧，而在于喚醒和鼓舞，激發學生的創作熱情"，改變過去傳統的"模仿"教學模式，著重培養孩子的興趣、觀察力與創作力。課程設置方面，東方童畫按專業分有兒童畫、泥塑、手工、國畫、版畫、油畫、素描、動漫等不同專業;按年齡分類從2歲半的"幼啟小小班"到13歲"學生美術預備班"，各個年齡層次班級，難度不斷加強。

繪畫計劃安排
為了能讓孩子長久的保持繪畫興趣、提高孩子們的繪畫能力，我們的美術教師建議學習繪畫要有計劃性、目的性、連續性，同樣也須要求各位家長有足夠的耐性。根據不同的基礎、要求及不同的年齡，我們制定了五類計劃。

學校視野
目前，上海東方童畫青少兒藝術培訓學校已與俄羅斯、法國、意大利等國家、地區的藝術團體建立了良好的交流關系，通過不斷交流來提升學校視野與教學、創新。在國內，我們與各大藝術院校、優秀藝術教育團體建立了交流關系，并參觀學習;同時我們與上海書城、上海正大藝術館、兒童圖書館等場所建立了良好的交流關系，并適時舉辦活動，豐富學生視野，努力爭做少兒美術教育前沿。

完善的師資
上海東方童畫青少兒藝術培訓學校匯聚了國內優秀兒童美術教師、專家50多名，以系統的教學理念及方式進行教學。基地教師為全職教師，除上課外每天積極準備教案及課前準備、課后總結，每月聚集一起商議討論教學計劃、互相觀摩并共同討論課題。